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课程伊始,贺老师围绕着“敏感察觉,压力影响”从影响生理,决定健康;影响能力,决定绩效;影响关系,决定和谐三方面进行细致的阐述,并总结生理、心理、行为三个因素带来哪些负面情绪和压力的危害。
张老师课堂教学结构设计自然、组织严密、搭配合理;讲解、分析思路清晰;针对学员需求合理运用各类培训技巧,准确把握知识点